Erfolgskriterium 1.2.5
Audiodeskription (Aufgezeichnet)
[Materialsammlung]
Aufgezeichnete Videos benötigen eine Audiodeskription, sofern dies zum Verständnis des Inhalts erforderlich ist.
WCAG Kontext
Prinzip 1. Wahrnehmbar Perceivable
Informationen und Steuerelemente müssen in einer technisch darstellbaren Weise wahrnehmbar sein.
Richtlinie 1.2 Zeitbasierte Medien
Stelle Alternativen für zeitbasierte Medien bereit.
Verwandte Erfolgskriterien
- 1.2.3 Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet)
- Konformitätsstufe A
- Videodateien benötigen eine Audiodeskription oder alternativ eine textuelle Beschreibung .
- 1.2.7 Vertiefende Audiodeskription (Aufgezeichnet)
- Konformitätsstufe AAA
- Wo Pausen nicht ausreichen, um Handlungsinhalte zu beschreiben, werden erweiterte Audiodeskriptionen angeboten.
- 1.2.1 Reine Audio- oder Videoinhalte (aufgezeichnet)
- Aufgezeichnete Audiodateien benötigen eine textuelle Alternative. Aufgezeichnete reine Videoinhalte benötigen eine textuelle Alternative oder eine beschreibende Audiospur.
Erläuterungen zum Kontext
Übersetzung des Erfolgskriteriums
Eine Audiodeskription ist für jeglichen aufgezeichneten Video-Inhalt in synchronisierten Medien vorgesehen.
Englischsprachiger Originaltext des Erfolgskriteriums
Audio description is provided for all prerecorded video content in synchronized media.
WCAG | Success Criterion 1.2.5 Audio Description (Prerecorded)
Zum raschen Verständnis
Damit blinde und sehbehinderte Menschen der Handlung eines Films folgen können, sollten relevante Handlungsabläufe in Gesprächspausen beschrieben werden. In der Regel erfolgt dies in einer eigenen Audiospur, die zugeschaltet werden kann. Dies ist auf jeden Fall feiner als die Alternative, die Handlung nur ergänzend in textueller Form zusammenzufassen.
Ausnahmebestimmungen verstehen
Zielgruppen
- Blinde und sehbehinderte Menschen, welche die visuellen Inhalte nicht wahrnehmen können.
- Menschen, die bei der Wahrnehmung bewegter Inhalte beeinträchtigt sind.
Testverfahren
Maschinelle Prüfung
Eine Prüfung mit dem W3C HTML Validator sollte vor jeglicher Veröffentlichung einer Webseite erfolgen. Dieser Validator schlägt auch an, wenn ein img-Element über kein alt-Attribut verfügt. Ein fehlendes alt-Attribut bewirkt, dass ein Screen Reader zur Bildbeschreibung auf den Dateinamen aus dem src-Attribut zurückgreift, der selten aussagekräftig genug ist.
Tools, die explizit zur Prüfung der digitalen Barrierefreiheit dienen, bieten darüber hinaus keine Erkenntnisse. Noch gibt es keine künstliche Intelligenz, die den Bildinhalt im Kontext erkennen könnte.
Manuelle Prüfung
- Deaktiviere im Browser die Darstellung von Bildern und prüfe, ob die angezeigten Textalternativen hinreichend zum Verständnis von Inhalt und Funktionalität beitragen.
- Suche im Quelltext nach der Zeichenfolge
<imgund prüfe, ob der Wert imalt-Attribut einen Sinn ergibt. - Suche im Quelltext nach der Zeichenfolge
<alt=" "und prüfe, ob das derart verborgene Bild tatsächlich rein dekorativ ist. - Sieh dir im Browser Bilder und Grafiken an, die mittels CSS als Hintergrundgrafik eingeblendet sind. Sind diese jeweils rein dekorativ oder ist ein Textäquivalent vorhanden, das Inhalt oder Funktionalität angemessen beschreibt?
Es empfiehlt sich, zum Vergleich die Webseite auf einem anderen Rechner oder in einem anderen Browser parallel zu öffnen.
Prüfung durch betroffene Menschen (Peer Evaluation)
Blinde Menschen sind am meisten auf Alternativtexte angewiesen. Sie sind darüber hinaus überwiegend mit mangelhaften Alternativtexten konfrontiert. Vielfach ignorieren sie deshalb grundsätzlich Bilder beim Surfen.
Blinde Menschen können jedoch auch über den größten Erfahrungsschatz bei der Formulierung von Alternativtexten verfügen. Sie sollten daher unter folgenden Voraussetzungen bei der redaktionellen Einbettung von Bildern eingebunden werden:
- Blinde Testpersonen müssen technische und redaktionelle Anforderungen an textuelle Alternativen zu Bildern kennen. Als geschulte und erfahrene Prüfungsfachkräfte können sie bei der Formulierung von Alternativtexten zur Signifikanz und Prägnanz beitragen.
- Blinde Testpersonen benötigen zur Prüfung von Alternativtexten eine sehende Assistenzperson, die beschreibt, was auf einem Bild dargestellt ist. Assistenz ist auch erforderlich, wenn ein Bild redaktionell im Kontext oder technisch in der Reihenfolge der Elemente nicht adäquat dargestellt ist.